Aşağıda 12. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 20 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →
Soru: 1. Koyun verdi kuzu verdi süt verdi Yemek verdi ekmek verdi et verdi Kazma ile döğmeyince kıt verdi Benim sadık yârim kara topraktır Bu dörtlükteki altı çizili kelimenin zıt anlamlısını bir cümlede kullanınız.
Anla: Âşık Veysel dörtlüğünde altı çizili kelime "kıt"tır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 2. Cumhuriyet sonrası halk şiiri anlayışına uygun bir dörtlük yazınız. (Yazdığınız dörtlük, bütünlük ve istenilen şiir anlayışına uygunluk bakımından değerlendirilecektir.)
Anla: Cumhuriyet Dönemi (sonrası) HALK ŞİİRİ anlayışına uygun bir dörtlük yazmam isteniyor; bütünlük ve türe uygunluk aranıyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 3. Aşağıda Yusuf Atılgan’ın Aylak Adam adlı romanından bir parça verilmiştir. Yollar kalabalıktı. Baktığı yeri gözlerinden en uzun sakladıkları için en çok Bebek tramvayına kızıyordu. Devetüyü paltolu bir kadın görünce yüreği çarptı ama o değildi. Şapkalıydı. Kalktı. Kapıya yürürken duvardaki takvimi gördü. 7 Mart Cumartesi yazılıydı. 27’nin yarısı kara, yarısı kırmızıydı. Rahatladı. İşte boşuna beklemişti. İnsanların düzeninde bütün ayrıntılar önemliydi. Günlerin adı bile… Bugünün cumartesi olduğunu bilseydi saat birde onu görürdü. Bu parçada öne çıkan anlatım tekniğini metinden örnekler vererek açıklayınız.
Anla: Yusuf Atılgan'ın Aylak Adam parçasında öne çıkan ANLATIM TEKNİĞİNİ metinden örneklerle açıklamam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 4. Aşağıda Fakir Baykurt’un Yılanların Öcü adlı romanından bir parça verilmiştir. Yedi yıl oluyor. Necip Bey köyü köylüsüne sattı, parayı cebine kattı, gitti. Karataş köyü dört yüz bin lira borç ödedi! Ödedi ama nasıl ödedi? Orasını gel Karataş’a sor! Öküz, inek, dana... Un, bulgur, tarhana... Pazarda para eden neyi varsa sattı! Daha da satıyor. Ödedi dediğime bakma. Borç bitmedi daha. Bu parçanın Cumhuriyet Dönemi roman anlayışlarından hangisini yansıttığını metinden hareketle açıklayınız.
Anla: Fakir Baykurt'un Yılanların Öcü parçasının, Cumhuriyet Dönemi roman anlayışlarından hangisini yansıttığını metinden hareketle açıklamam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 1. Aşağıda sırasıyla Süreyya Berfe’nin Gün Ola adlı şiiri ile Âşık Veysel’in Kara Toprak adlı şiirinden parçalar verilmiştir. I. Üzümler yıldız gibi Su güldü bize Toprak güldü Bu yıl gökler yavuzdu Güzel gürledi Tarlalar beni bekler Varalım bağ evine II. Dost dost diye nicesine sarıldım Benim sadık yârim kara topraktır Beyhude dolandım boşa yoruldum Benim sadık yârim kara topraktır Bu şiirlerin biçim ve içerik özelliklerini karşılaştırmalı olarak yazınız.
Anla: Süreyya Berfe'nin Gün Ola (I) ile Âşık Veysel'in Kara Toprak (II) şiirlerinin biçim ve içerik özellikleri karşılaştırılacak. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 2. Derste incelediğiniz romanlardan biriyle ilgili en az beş cümleden oluşan bir değerlendirme yazısı yazınız. (Yazınız; cümle sayısı, imla ve noktalama kuralları ile değerlendirme yazısı özelliklerine uygunluk ve incelediğiniz romanla ilgisi bakımından değerlendirilecektir.)
Anla: Derste incelenen bir romanla ilgili, en az beş cümlelik, değerlendirme yazısı özelliklerine ve imla-noktalamaya uygun bir metin yazılacak. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 3. Aşağıda Turgut Özakman’ın Töre adlı tiyatrosundan bir parça verilmiştir. NENE : Kurban olayım, sağ dönün! (K. Hasan çıkar. Zühre koşar, kapıyı kapar, kol demirini indirir, sırtını kapıya yaslar.) ZÜHRE : Niyedir bu yamanlık nene? NENE : Bizden biri Çolakgillerden birini vurdu. Çolakgillerden biri de bizden birini. Böylece sürüp geldi bu kin bugüne. ZÜHRE : Böyle de gidecek midir? K. GELİN: Gitmesin olur mu? (Bebesini gösterir.) Yoksa nasıl bakarız oğlumun yüzüne? NENE : Küçük gelin, ak sütle büyüt bebeni. Kara kinle değil. (Yoğun silah sesleri duyulur.) K. GELİN: Vurdular! (Kısa ve yoğun silah sesi) Vurdular sonunda. (Tek bir silah sesi) Aldılar babanın öcünü, oh yavrum! NENE : Bir ana daha yandı. Bu parçada Nene ile K. Gelin arasındaki temel çatışmayı ve çatışmanın çözümü için bir öneri yazınız.
Anla: Turgut Özakman'ın Töre tiyatrosundan alınan parçada Nene ile K. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 4. Deneme hiçbir şeyi konu almamalı. Hiçbir şeyi belli etmemeli, tanımlamamalıdır. Deneme, bir gezinti gibidir, keyfince bir dolaşmadır. Bir iş yolculuğu değildir. Bu parçadan deneme türü ile ilgili ulaşılabilecek özellikleri yazınız.
Anla: "Deneme hiçbir şeyi konu almamalı... Deneme, bir gezinti gibidir, keyfince bir dolaşmadır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 5. Paris’in bir köprüsü üzerinde bir satıcı bağırıyor, dil döküyor, sattığı nesnenin eşsiz güzelliklerini anlatıyor. Başına toplananlar merakla bekliyorlar. Nedir acaba o adamın sattığı? En sonunda söylüyor adam: “Size gü- neş, her gün gözlerinizin önünde duran ama sizin bakmadığınız, güzelliğini göremediğiniz güneşi satıyorum. Bakın, bakın! Sizin bütün hülyalarınızdan güzel değil mi?” Dinleyenlerin çoğu omuzlarını silkip gidiyor ancak bir iki kişi: - - - - Bu parçada boş bırakılan yeri düşüncenin akışına göre bir cümleyle tamamlayınız.
Anla: Paris'te köprüde 'güneşi satıyorum' diyen satıcının anlattığı bölümden sonra, 'Dinleyenlerin çoğu omuzlarını silkip gidiyor ancak bir iki kişi: - - - -' b …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 1. Aşağıda Âşık Veysel Şatıroğlu’nun Kara Toprak adlı şiirinden bir dörtlük verilmiştir. Nice güzellere bağlandım kaldım Ne bir vefa gördüm ne fayda buldum Her türlü isteğim topraktan aldım Benim sadık yârim kara topraktır Bu dörtlüğün, Ölçüsünü : .................................................................... Kafiye düzenini : .................................................................... Dizilişine göre kafiye çeşidini: .................................................................... Kafiye ve rediflerini : .................................................................... yazınız.
Anla: Âşık Veysel'in Kara Toprak dörtlüğünün ölçüsünü, kafiye düzenini, dizilişine göre kafiye çeşidini, kafiye ve rediflerini belirlemem isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 2. burada bitti artık işim, ocağım yok uzun yola çıkmaya hüküm giydim. Bu dizelerdeki “ocak” kelimesini farklı anlamda kullanacağınız bir cümle yazınız.
Anla: "burada bitti artık işim, ocağım yok / uzun yola çıkmaya hüküm giydim" dizelerinde "ocak" kelimesi ‘ev, yuva, aile ocağı’ anlamındadır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 3. Aşağıda Âşık Feymani’nin Anadolu’m adlı şiirinden bir dörtlük verilmiştir. Dağlarında ceylan geyik beslenir, Bağlarında bülbül öter seslenir, ................................................ Yöresi başkadır Anadolu’mun. Bu dörtlükte boş bırakılan yere ölçüye ve içeriğe uygun bir dize yazınız.
Anla: Âşık Feymani'nin Anadolu'm dörtlüğünde boş bırakılan üçüncü dizeye, ÖLÇÜYE ve İÇERİĞE uygun bir dize yazmam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 4. — Cevap ver! Makine öksürünce arıza nerdedir? Bil bakalım! Veli çaresiz teslim oldu: — Ben senin gibi kurstan çıkmadım aslanım. Benimki patoz ustasının yanında muavinlik gibi bir şey mesela. Yunus geri oturdu: — Ha şöyleee! Ben dokuz ay bir, üç ay da bir kurs gördüm; motor kursu. Senin patoz ustan ne ki… Bizim kursta öyle öğretmenler vardı ki ustanı ceplerinde harçlık diye taşırlar! Bu parçadaki “çıkmak” kelimesinin anlamını bağlamdan hareketle yazınız.
Anla: Parçada "Ben senin gibi kurstan çıkmadım aslanım." ve "Ben dokuz ay bir, üç ay da bir kurs gördüm." bağlamında "çıkmak" kelimesinin anlamını yazmam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 5. Hey, benim gökçek gelinim, huysuz Osmancığa Tanrı bağışı; sende bir hallar görürüm. Ben boşuna kız, bo- şuna gelin, boşuna hatun, boşuna ana olmadıysam yemin olsun, senin bir derdin var. Dolu hatuna dert yara- maz. Derdin içine atmak heç yaramaz. Torunuma ziyan gelsin istemem ben. De derdini bana ki belki derman bendedir. Bende değilse bile arar bulurum. Bu parçada millî ve manevi değerlerimizden hangisi tema olarak işlenmiştir? Bu değere yönelik örnek olabilecek bir davranışınızı kısaca yazınız.
Anla: Parçada işlenen MİLLÎ ve MANEVİ DEĞERİ bulmam ve bu değere yönelik kendi davranışımdan bir örnek yazmam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 6. Aşağıda verilen eserlerin karşılarına sanatçılarını yazınız. Yaprak Dökümü : ..................................................................... Saatleri Ayarlama Enstitüsü: ..................................................................... Irazca’nın Dirliği : ..................................................................... Kara Kitap : ..................................................................... Gün Olur Asra Bedel : .....................................................................
Anla: Verilen eserlerin yazarlarını (sanatçılarını) yazmam isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 1. Yâr deyince kalem elden düşüyor, Gözlerim görmüyor aklım şaşıyor. Lambada titreyen alev üşüyor, Aşk kâğıda yazılmıyor Mihriban. Bu dörtlükte kişileştirilen varlık nedir? Yazınız.
Anla: "Yâr deyince kalem elden düşüyor, / Gözlerim görmüyor aklım şaşıyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 3. Aşağıda Turgut Özakman’ın Ocak adlı oyunundan bir parça verilmiştir. (Bir pazar sabahı. Saat onu geçmiştir. Büyükanne koltuğunda. Safiye, mutfakta bir alçak iskemleye oturmuş. Önünde emaye bir kova ve bir lenger… Patates ayıklar. Ocakta çaydanlık... Büyük ve parlak... Tarık, musluğun önünde.) TARIK : (Avazı çıktığı kadar bağırır.) Yeter be! SAFİYE: Ne oluyorsun? TARIK : Yeter artık. Anlamıyor musun? O kadar. Bıktım artık bu martavallardan. (Altında mavi işçi pantolonu, üstünde kirli bir atlet, tıraş takımını musluktan toplayıp banyoya girer. Kapı şiddetle kapanır. Bir sessizlik…). Bu parçanın aşağıdaki yapı unsurlarını belirleyerek yazınız. Şahıs kadrosu: ................................................................................................................................................. Zaman : ................................................................................................................................................. Mekân : .................................................................................................................................................
Anla: Turgut Özakman'ın Ocak oyunundan bir sahne verilmiş. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 5. Aşağıda Montaigne’nin Dostluk Bağları adlı denemesinden bir parça verilmiştir. Gerçek dostluğun ne olduğunu bilirim; bildiğim için de dostumu kendime çekmekten çok, kendimi ona veririm. Ona iyilik etmeyi onun bana iyilik etmesinden daha çok istemekle kalmam, kendine her edeceği iyiliğin bana da iyilik olmasını isterim. Bana en büyük iyiliği kendine iyilik ettiği zaman etmiş olur. Bir yere gitmek ona hoş geliyor yahut bir işine yarıyorsa uzakta olması bana yanımda olmasından daha iyi gelir. Montaigne’nin bu parçada dile getirilen dostluk anlayışına katılıp katılmadığınızı gerekçesiyle yazınız.
Anla: Montaigne'in Dostluk Bağları denemesindeki dostluk anlayışına katılıp katılmadığımızı gerekçesiyle yazmak isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 6. Bugünkü yazarlarımızın çoğunun gerçekçiliğe özenmelerine göneniyorum. Bize hayatı anlatıyor, her gün gördüğümüz insanları tanıtıyorlar, okurlara çevrelerindekilerin de kendileri gibi düşünen, duyan, dertler çeken birer varlık olduğunu sezdiriyorlar. İnsanoğlu çoğu zaman bencildir, yalnız kendiyle ilgilenir, kendi kendisiyle uğraşır da başkalarının gerçekliğini kavrayamaz. Benliğimiz içine kapanır kalırız. Bu kabuğu dışarıya değin- memize yani temas etmemize bırakmayan bu benlik kabuğunu ancak edebiyat, gerçekçi edebiyat kırabilir. Bu parçada vurgulanan düşünceyi yazınız.
Anla: Parçada vurgulanan ana düşünceyi yazmak isteniyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: 4. Aşağıda verilen eserlerin karşılarına sanatçılarını yazınız. Tohum : ..................................................................... Susuz Yaz : ..................................................................... Fazilet Eczanesi: ..................................................................... Hurrem Sultan : ..................................................................... Kurban : .....................................................................
Eserler ve sanatçıları (Türk edebiyatı/tiyatrosu): - Tohum → Necip Fazıl Kısakürek (Necip Fazıl'ın ünlü tiyatro eseridir; Millî Mücadele temalı). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç