MEB Yazılı10. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı Soruları ve Çözümleri

Aşağıda 10. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 2024-2025 1. Dönem 2. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 5 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.

Bu yazılıyı uygulamada çöz →

Sorular ve Çözümleri

Soru 1 — Peygamberler — Hz. Yusuf'un Hayatı ve Duası (Yusuf Suresi)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 1 — Peygamberler — Hz. Yusuf'un Hayatı ve Duası (Yusuf Suresi)

Soru: Yani şunu soruyor: Yusuf suresi 101. ayette geçen Hz. Yusuf'un duasında, Hz. Yusuf'un hayatıyla ilgili hangi konulara/bilgilere değinildiğini yaz. Tür: Ayet çözümleme — Hz. Yusuf'un hayatı ve duası.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: 'Mülkten bana nasibimi verdin' — Hz. Yusuf'un Mısır'da yönetim yetkisi/hazine sorumluluğu elde ettiğine değinilir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 2 — Hz. Muhammed'in Hayatı, İslami Değerler, Sosyal Adalet, Karakteristik Özellikler

Soru: Yani şunu soruyor: Hz. Muhammed'in (sav) gençliğinde haksızlıklara karşı durmaya istekli olan Hilfülfudul topluluk örneğinden esinlenerek, günümüzde birinin yaşadığı sorunlarla mücadelede nasıl bir tutum ve yöntem izlemesi gerektiğini açıkla.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Sorunu doğru tanımla—sorunun kaynağını, haksızlık mı yoksa kişisel yetersizlik mi olduğunu anla. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 3 — Hz. Muhammed'in (sav) Hayatı — Gençlerle İletişim / Siyer

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 3 — Hz. Muhammed'in (sav) Hayatı — Gençlerle İletişim / Siyer

Soru: Yani şunu soruyor: Hz. Muhammed'in (sav) Üsame ile ilgili bu davranışını, Peygamber'in gençlerle iletişim tarzı bağlamında açıkla. Tür: Siyer — Hz. Peygamber'in gençlerle iletişimi.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Üsame'nin davranışı ne anlama geliyor? — Savaşa katılmak için çare arayan bir gencin kararlılığını ve heyecanını gösterir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 4 — Hz. Muhammed'in Hayatı, Hicret Olayı, İslami Değerler (Cesaret, Sadakat, Fedakarlık), Din Eğitimi

Soru: Yani şunu soruyor: Hz. Ali, Hz. Muhammed'i korumak için hayatını riske atarak Mekke'de kaldı. Bu olaydan yola çıkarak, zorluk ve tehlike anlarında bir Müslümanın ne tür bir tutum ve davranış serglemesi gerektiğini açıkla ve somut bir günümüz örneğiyle göster.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Olayın özü — Hz. Ali, kendi canını tehlikeye atarak (müşrikler tarafından öldürülebilirdi) Hz. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 5 — Din-Kültürü: İslami Kavramlar (Tevakkul/Tevekkül), Kur'an Ayetleri Yorumlama, İmanın Esasları

Soru: Yani şunu soruyor: Âl-i İmrân 159. ayette 'Allah'a dayanıp güven' diye bahsedilen dini-ahlaki kavram nedir? Bunu tanımla ve açıkla.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Tevakkul kelimesinin kökünü belirle → 'Vekkele' (emanet etmek, bırakmak) kelimesinden gelir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı